Enseignement

Articles

• • Au-delà des coupes budgétaires, des choix… de classe !

    Convergences Société 25 septembre 2011

    La réduction du débat public sur l’école aux questions de budget et de suppression de postes permet à la droite d’apparaître vis-à-vis de son électorat comme ayant « dégraissé le mammouth »… et à la gauche de faire oublier que c’est Claude Allègre, le ministre de l’Éducation nationale de Jospin de 1997 à 2000, qui a inauguré la politique menée actuellement. En fait, dès le départ, il s’agissait de remettre en cause la « massification de l’enseignement » telle qu’elle s’était

  • L’exemple de l’enseignement professionnel

    Convergences Société 25 septembre 2011

    Auparavant, le baccalauréat professionnel se préparait en deux ans, après deux années de Brevet d’Études Professionnelles (BEP). La réforme de 2009 a supprimé le BEP et réduit les quatre années de formation à trois ans. Les programmes ont été refondus dans un sens beaucoup plus abstrait – officiellement plus ambitieux – au nom de la « revalorisation de l’enseignement professionnel ». Deux ans après, dans certains établissements, le taux de démission en cours d’étude se situe autour

• • Les bonnes œuvres de « l’Ambition Réussite »

    Convergences Société 25 septembre 2011

    Dernier avatar des ZEP, ECLAIR (Écoles Collèges Lycées pour l’Ambition, l’Innovation et la Réussite – la novlangue est édifiante !) leur donne le coup de grâce : les moyens supplémentaires – laminés à l’étape précédente en 2006 via les « Réseaux Ambition Réussite » (RAR) – ne sont plus garantis, mais conditionnés à la conclusion de contrats d’objectifs, de projets « innovants ». Au lieu de contrebalancer les effets des inégalités sociales à l’école, la priorité devient la

  • Et le management fut...

    Convergences Société 25 septembre 2011

    Alors que des milliers de postes directement utiles aux élèves et à leurs parents sont supprimés chaque année, le ministère cherche à renforcer l’encadrement... et son contrôle sur ses salariés.
    Les directeurs d’école ne veulent pas devenir des petits chefs
    Dans les écoles, les directeurs continuent le plus souvent de s’occuper d’une classe, d’où des rapports égalitaires avec leurs collègues. Le ministère hésite : il aimerait en faire les relais de sa politique au plus près des

• • Enseignant : un métier de « privilégiés »... que plus personne ne veut faire

    Convergences Société 25 septembre 2011

    Temps de travail hebdomadaire, vacances, et même salaire : par rapport aux autres salariés – à commencer par les agents du même ministère – et même sans parler des légendes sur les grèves payées, les enseignants font figure de privilégiés.
    Un métier de fainéants ?
    Le temps de travail d’un professeur certifié de collège ou de lycée est de 18 heures par semaine sur son lieu de travail. Fixé par un décret de 1950, il prévoyait, que pour une heure « devant élève », on ajoute 1,5 heure

  • Les nouveaux habits de la privatisation

    Convergences Société 25 septembre 2011

    La principale menace de privatisation ne vient plus aujourd’hui essentiellement de l’enseignement privé. Certes des faveurs scandaleuses perdurent comme à Beaupréau, ville de 7 000 habitants du Maine-et-Loire, où il détient un monopole de fait ; le premier collège public est distant de plus de 10 kilomètres et le premier lycée est à 20 kilomètres. Même si l’école privée bénéficie de l’argent public comme jamais – sept milliards d’euros –, elle est loin de pouvoir devenir un vrai

• • Pour aller plus loin

    Convergences Société 25 septembre 2011

    Sur Internet :
    Le collectif « Stagiaire Impossible » a publié sur son site un édifiant Livre noir, recueil de témoignages de jeunes professeurs sur leur prétendu « stage » : []
    Le Monde Diplomatique consacrait son dossier d’octobre 2010 à la question : « À quoi sert l’éducation secondaire ? » :
    – « Feu sur les enseignants », de Gilles Balbastre, sur les conditions de travail des enseignants :
    – « En Europe, les compétences contre le savoir », de Nico Hirtt, sur la priorité

  • Dans notre courrier : Le lycée agricole d’Auzeville, en périphérie de Toulouse, lutte pour obtenir des postes

    Convergences Société 23 octobre 2010

    L’enseignement agricole (dénomination « historique », qui recouvre des enseignements « technologiques » autour de la production agricole et alimentaire, des biotechnologies et des activités en zones rurales) est en butte à une diminution de ses moyens et, comme partout, la situation atteint un niveau critique : Les salariés sont soumis à une pression de travail toujours croissante qui provoque la « souffrance au travail » que tout le monde connaît ; pendant ce temps, les commissions

• • États-Unis : La lutte contre la casse de l’Éducation

    Convergences Monde 11 avril 2010

    Les attaques contre le système d’éducation aux États-Unis se multiplient partout dans le pays, que ce soit au niveau des États comme au niveau fédéral. Ils sont aujourd’hui des milliers de professeurs à devoir faire face à des licenciements alors que des centaines d’écoles sont menacées de fermeture. Par ailleurs, les coupes budgétaires des États font d’énormes dégâts : l’art, la musique, et le sport sont supprimés dans les écoles, tandis que le personnel encadrant comme les

  • Éducation nationale : amorce de riposte en Seine-Saint-Denis

    Convergences Politique 16 février 2010

    C’est pour refuser les très dures attaques contre l’Éducation que des professeurs de la cité scolaire Henri-Wallon d’Aubervilliers (93) se sont mis en grève le lundi 1er février — décidés à tenter d’étendre leur mouvement dans les lycées et collèges comme dans les écoles. Ils ont fait le tour des établissements de la ville puis de Pantin. Le jeudi 4 février à leur appel, 200 enseignants ont manifesté, puis 130 se sont réunis en Assemblée générale. En trois jours, plus de dix

• • En France : les lycéens mobilisés contre la réforme Darcos… et pour leur avenir !

    Convergences Politique 10 janvier 2009

    Xavier Darcos affirmait le 10 décembre qu’il n’était pas « ministre de l’hésitation nationale »… pour suspendre la réforme des lycées cinq jours plus tard ! Les lycéens, loin de se satisfaire de ce faux recul, sont descendus à nouveau dans les rues le jeudi 18 décembre : ils étaient 150 000 dans toute la France.
    L’école dans la mire du gouvernement
    Les raisons de la colère sont nombreuses. Les 26 000 suppressions de poste survenues dans l’éducation entre 2003 et 2007 ne suffisent

  • Éducation nationale : plus de 3 mois de mobilisation

    Convergences Politique 1^er juillet 2008

    Fin février, des grèves se sont déclenchées sur plusieurs établissements de la Seine-Saint-Denis, suite à l’annonce de la saignée programmée dans la Fonction publique. En quatre ans, 200 000 postes doivent sauter dont 90 000 dans l’Éducation nationale et 11 200 dès la rentrée.
    Comme tous les fonctionnaires les enseignants sont évidemment concernés par la Révision générale des politiques publiques (RGPP), le « livre blanc » et la loi sur la mobilité dont nous examinons les

• • L’école ne fait pas changer de classe... sociale

    Convergences Société 13 mai 2008

    Le niveau scolaire des milieux populaires a augmenté depuis la fin de la seconde guerre mondiale. Les fils d’ouvriers vont plus longtemps à l’école et sont généralement plus cultivés que leurs parents. Mais le système éducatif reste un lieu de reproduction des classes sociales.
    En 1950, 5 % d’une classe d’âge atteignait le bac, aujourd’hui c’est près de 70 %. Il y a vingt ans, 15 % des jeunes quittaient le système scolaire au niveau « bac + 2 », aujourd’hui 40 %. Pourtant à 18 ans,

  • Nouvelles saignées dans l’enseignement

    Convergences Politique 23 mars 2007

    5 500 postes d’enseignants en moins en septembre 2007 dans les lycées et collèges. 27 000 supprimés depuis 2003. Dans le même temps, 62 000 postes d’emplois-jeunes ont été remplacés par seulement 45 000 « emplois vie scolaire ». Une hémorragie.
    Trop de profs pour moins d’élèves ?
    C’est la thèse défendue par Gilles de Robien, ministre de l’Éducation nationale. Une baisse du nombre d’élèves en collège et lycée étant attendue à la rentrée prochaine, il serait normal de diminuer en

• • Contre la chasse aux enfants, la résistance continue

    Convergences Politique 27 novembre 2006

    À la veille de la rentrée scolaire, des dizaines de milliers de familles de sans-papiers qui espéraient être régularisées avec leurs enfants scolarisés ont appris le rejet de leur demande par les préfectures. Sarkozy a tenu à montrer à la fraction la plus réactionnaire de l’électorat qu’il ne régularisera pas ces familles. Et, après avoir prétendu que leurs situations seraient examinées au cas par cas, il a en réalité appliqué des quotas : 80 % de refus. 6 324 personnes régularisées

  • L’école au kärcher ?

    Convergences Politique 11 mars 2006

    Depuis l’agression d’une enseignante d’Étampes en décembre dernier, la question de la violence à l’école devient omniprésente. Les agressions d’enseignants ou surveillants ont semblé se multiplier au cours des mois de janvier et février. Résultat de la contagion médiatique, qui aurait « donné des idées » aux élèves les plus durs ? En partie peut-être. Mais cela ne suffit pas à expliquer cette apparente et soudaine flambée. C’est bien plutôt le problème du manque des moyens donnés à

• • Épinay-sur-Seine (93) : Échec à l’expulsion d’un élève sans papiers

    Convergences Politique 10 novembre 2005

    Dans le lycée Jacques-Feyder à Épinay-sur-Seine (93), en octobre 2004, à l’initiative de militants d’extrême gauche était convoquée une première réunion, qui a rassemblé environ 40 personnes, dans le but de monter un collectif de défense des élèves sans papiers, collectif s’inscrivant dans le cadre du Réseau éducation sans frontières (RESF) qui venait de se créer.
    Tous ont signé un texte demandant la régularisation de ces élèves. Ils ont commencé par prendre en charge le cas de deux

  • L’école de Fillon : apartheid social sur fond d’économies budgétaires

    Convergences Politique 18 janvier 2005

    Le 12 janvier 2005, la loi sur l’école de François Fillon a été adoptée en conseil des ministres. Après les retraites, l’ex-ministre des « affaires sociales » s’attaque donc à l’école. Passées les formules creuses sur « l’école de demain » (« une école plus juste, plus efficace, plus ouverte »), le préambule du projet de loi annonce clairement l’objectif : faire des économies. Les 14 propositions qui suivent ne visent qu’à montrer sous un jour favorable l’appauvrissement des

• • Projet Fillon sur l’école : Remplacer les profs de musique par des profs de physique, c’est du pipeau !

    Politique 14 janvier 2005

    François Fillon, ex-ministre des « affaires » dites « sociales » qui s’en est pris aux retraites en 2003, passe cette fois à l’attaque contre l’école, en tant que ministre de l’Education nationale. Son projet de « Loi d’orientation sur l’Ecole » a été adopté en conseil des ministres le 12 janvier, avant un débat au parlement, et devrait remplacer la loi de programmation scolaire de Jospin, datant de 1989. Fillon se flatte, à nouveau, d’avoir longuement mûri la question, agi en

  • Education nationale : la privatisation rampante

    Convergences Politique 1^er octobre 2004

    La Loi organique relative à la loi de finance (LOLF), conçue dans le cadre de la réforme de l’Etat, en cours depuis plusieurs années, a pour but une réduction des dépenses et du nombre de fonctionnaires, et une contractualisation à tous les niveaux (sous forme de contrats d’objectifs). Cette LOLF est le dernier cadeau, juste avant son départ, du gouvernement Jospin, votée à l’unanimité à l’Assemblée (moins l’abstention des députés du PCF).
    Elle s’applique dans tous les ministères et